02148 2200277 4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001000118084001600128100003600144245006700180250002000247300003800267520131800305600005201623264007001675336002101745337003001766338002301796990001701819990001701836990001701853INLIS00000000000003020241120103537 a0010-1124000003ta241120 g 0 ind  a9789793782683 a155.2 a155.2 BAM p0 aBambang qomaruzzamanePengarang1 aPendidikan karakter berbasis pancasila /cBambang qomaruzzaman acetakan pertama a136 Halaman :bilustrasi ;c21 cm aDiwacanakannya pendidikan karakter agar menjadi kewajiban semua pihak, telah menjadikan dunia pendidikan sebagai pihak yang paling bertanggung jawab terhadap kewajiban ini. Dalam dunia pendidikan, penanggung jawab utamanya tentu saja guru, jadi guru lah yang menjadi penentu keberhasilan pendidikan karakter. Hampir semua anak-anak akan lebih meniru dan menuruti perilaku gurunya ketimbang perilaku orang dewasa lainnya. Pendidikan karakter membutuhkan prinsip atau nilai acuan yang menjadi alur pembiasaan perilaku. Dalam buku ini, Pancasila dijadikan sebagai prinsip pendidikan karakter dengan Neuro Language Programming (NLP) sebagai pendekatannya. Mengapa? Pertama, Pancasila memiliki sejumlah prinsip universal dalam kehidupan yang dapat diberlakukan, bahkan oleh semua bangsa; kedua, pada negara yang majemuk seperti Indonesia membutuhkan nilai bersama yang adil dan beradab; ketiga, membangkitkan kembali pengamalan nilai-nilai Pancasila yang sudah mulai ditinggalkan dalam kehidupan berbangsa. Melalui cara ini, akan tumbuh SDM bangsa yang memiliki keterikatan dengan filosofi bangsa dan kelak akan memproduksi kearifan baru dari filosofi bangsa ini. Bila semua SDM bangsa ini terintegrasi dalam Pancasila, bangsa ini akan dapat mengharmonikan seluruh perbedaan yang akhir-akhir ini menjadi masalah utama. 4aPerkembangan Kepribadian, Perkembangan Karakter aJl. Ibu inggit garnasih Bandung :bSimbiosa rekatama media,c2011 2rdacontentateks 2rdamediaatanpa perantara 2rdacarrieravolume a2011240030-1 a2011240030-2 a2011240030-3